教學分享空間

今天晚上上家教課，小朋友遲到了。



只見他和媽媽兩人匆忙地進來，放下手邊的東西，急急忙忙地開始。焦急的媽媽，只能讓小朋友手裡抓著一個麵包，充當今天的晚餐，就開始看起教學帶來。



今天小朋友的作業，是寫回信給他的小筆友。訂正完文法的錯誤，只見他，慢條斯理地，尋找著、整理著準備要送給他的小筆友的貼紙禮物。



打開他的筆，在背面寫上那些要給誰的名字，然後拿起了信紙，用雙手，摺出一道道地花邊，要把信紙摺成美麗的花樣。



我看著他，專注無比地，做著這件事。



一開始，心中有些焦慮流過。想法不斷地閃過腦海…現在是他學英文的時間唉…這樣讓他變成美勞時間…好嗎?如果他媽媽看到，會怎麼想?時間有限耶…如果他學得東西不夠多，我的良心上過得去嗎?一邊，忍著想要催促他的衝動。



全神貫注在他的神聖任務上的小朋友，一點兒也不知道我心中閃過的各種念頭。



然後，不知為什麼，我放下了，管他的。就只是也專心地，平心靜氣地，坐在他的身旁，看著他，用著全世界的時間，摺著他手上的信紙。



因為，他的認真，他那種神情，他的凝神專注，不慌不忙地，讓他手裡的摺紙成形~讓我很感動。時間慢了下來，全世界，只有他手上的這件事最重要。



摺完了一張，再摺另外一張。而我縱容著他。坐在這裡，在這間安靜無比的小小的書房裡，只有我們，還有這孩子的小小任務。孩子啊，你知道嗎?在那一刻裡，我覺得自已，好豐富。



我縱容你，花費著你的心力時間，在我認為也許是沒有產值和學習價值的事情上…只是因為我很愛你，而且，我願意看到你，用心的樣子。



看到你，如此地用你的全心全意，去準備著一份要給予人的禮物，只是為了讓收信的人打開的時侯，有著驚喜…突然之間，我覺得，用同樣的時間多背幾個單字，多了解幾個文法，好像不再那麼重要了。



我覺得自已好豐富，因為在那麼有限的時間裡，我有權利、能夠，也願意，停下來，陪伴著你。我能夠給予你時間空間，全心地和你在一起，看著你一步步地完成你的小小任務，然後在你完成的時侯給予著你欣賞的眼神和讚許的笑容。



孩子啊，你慢慢來。我也願意用全世界的時間，等待你。