教學分享空間

全日美語是惠陽的新轉變，為了要迎合現在國際化的驅勢，讓孩子在每日都能接觸到美語的環境，是最容易的方法。
學語言，在於接觸和使用的頻率。和補習班之前的二日園比較起來，五日園有很大的優勢，還沒忘就再復習，對於相同的教材，孩子的印象會更加地深刻。

兒童節剛過，小朋友收到各式的禮物。
週一的下午，我預備要上一年級A班的英文課。小朋友們正在門口整隊型。我在櫃檯等待著他們。
突然，可愛的MIMI開口了：”老師∼！IVY有事情要跟妳說∼！”
”啊∼？真的嗎？什麼事？”我湊過頭去問。
看見小IVY將懷裡的一個塑膠紙包拿了起來，舉到我的面前。說”老師，我有禮物要送給妳∼！”
”哇∼太開心了！謝謝妳∼”我湊過去，在IVY的臉上重重地親了一下。她好高興好高興。
”為什麼想要送給我呢？””因為我兒童節拿到好多禮物哦！”
真的是可愛的小孩。拿出了筆記本禮物，我還在內頁看到了她的簽名。
”啊？！”我很驚訝。”妳還在裡頭簽名啊？”
”對啊！”她十分肯定地點點頭，表示這絕對不是不小心簽上去的，也不是簽上去以後，不要才送給我的。”寫我的名字，才知道是我送給妳的啊∼！”
嗯，非常符合小孩式的邏輯，蠻有道理的。
上課了，我在黑板上寫上了幾個大字：Thank you very much~!
我宣佈說我要嘉獎一個人，就是IVY，獎品是二根棒棒糖，小朋友知不知道為什麼？
”因為她送妳禮物！”小朋友理所當然的回答。開玩笑，如果答案就這麼簡單的話，我還夠資格做你們的老師嗎？！
”當然不是∼再猜。”
”因為！∼她很愛妳？”MIMI問。　”呵∼！一部份，可是也不完全是。”
”因為…”小朋友的腦袋很忙，可是轉不出答案來。
我開始引導他們。”為什麼IVY想要送禮物給我？”
有一個小朋友舉手：”因為妳會給她糖果吃。”
”當然不是啊。”我說。”IVY ，我有沒有對妳說，妳送禮物給我，我送妳糖果？當然沒有。她是自動想要送我的。小朋友，你們覺得我會喜歡那種幫老師一點點忙，就想跟老師要糖果的小朋友嗎？”
”不∼喜∼歡∼”
”對啊。”我點頭。”IVY送給老師禮物，是想要跟老師說，謝謝。是不是IVY？”IVY點點頭。
”小朋友，謝謝的英文怎麼說，就在黑板上跟著我說一遍！Thank you very much∼！”
”Thank you very much ∼！”
”告訴我，小朋友，我們旁邊是不是有很多人，平時都對我們很好，很照顧我們？比如說誰？”
小朋友非常踴躍地開口了。”媽媽∼老師∼爸爸∼阿媽∼阿公∼姑丈∼”
”是啊∼！他們非常疼我們、照顧我們，我們有沒有常常跟他們說謝謝呢？”我提醒小朋友，說感謝的重要性。
”我今天要獎勵IVY，是因為她是一個不要老師提醒，就會主動和別人說感謝的人∼！這樣的小朋友非常難得，會讓被感謝的人非常地開心，所以老師要好好地鼓勵她，小朋友明白了沒有？”
”明白了∼！”他們一副恍然大悟的模樣。

寒假密集班裡頭，有一個超級難帶的孩子，叫英豪。英豪也不是壞，就是一個注意力不集中和意志力薄弱的問題都同時存在的過動典型。他最常做的事，就是隨意地、沒有制約地出口打斷老師說話，在同學表現好的時侯嫉妒地出言辱侮，在沒得到表現的機會的時侯抱怨。然後在我出聲指正的時侯，又不斷地試圖將過錯推給別人，引發對方的抗議和辯駁，常常、一場破壞教室秩序的爭吵就是這樣爆發的。
有教學經驗的老師都明白，有這樣的孩子在班上，會造成多麼大的災難。
請繼續閱讀：
http://mypaper.pchome.com.tw/news/playgo/3/1279325413/20070210003543#centerFlag/

將各類的片語透過這個遊戲來復習，也可以用單字來代替。
請各位盡情來看這些活潑、天真、可愛的小朋友吧~~~!!
對了，遊戲時，請注意安全~~
影音檔:
http://www.wretch.cc/album/show.php?i=sharonlp41&b=5&f=1929280406&p=10

句型英檢:
現在簡單式:
單字:我的身體部份 arm , nose, mouth, legs, hair. ear , eye , ....
搭配句型:
Where is (are) your _____(s) ?
It’s (They are ) here!
遊戲影音檔:
http://www.wretch.cc/album/show.php?i=sharonlp41&b=5&f=1929280405&p=9

英文遊戲，教孩子們如何學動物的單字~!
http://www.wretch.cc/album/show.php?i=sharonlp41&b=5&f=1929280404&p=8

遊戲名稱：句型練習，I am ___, you are___.
教材進度：Starter Let’s go ! 第七頁
遊戲目的： 練習I am 和 you are　的使用方法，並且透過大量的重覆方式來記憶和內化。
道具：骰子一個。
適合程度： 初學
適合句型或單字： I am ___, you are___.
注意重點：在唸 am　的時侯，因為有　M　的音，所以發音時一定要將嘴閉上。這是孩子練習發音時要注意糾正的。
遊戲內容：
請看影音檔~!
http://www.wretch.cc/album/show.php?i=sharonlp41&b=5&f=1929280402&p=6

名稱：A~Z字母操
遊戲目的： 透過身體的律動和音韻的熟悉，來重覆基礎的字母和發音的方式，直到內化和直覺反應為止。
道具：無
適合程度： 初學A班
適合句型或單字： A~Z字母
注意重點：當小孩熟悉以後，就要逐漸地加快速度，愈來愈快，訓練孩子的直覺反應。
遊戲內容：
請按此處觀看，記得要開喇吧。
http://www.wretch.cc/album/show.php?i=sharonlp41&b=5&f=1929280401&p=5
樂趣營造重點：用比賽的方式來遊戲，表現好的給予鼓勵。
變化版∼：無

遊戲名稱：哈囉和嗨的接龍
遊戲目的： 練習二二相對的口說句子的基本概念。
道具：骰子一個。
適合程度： 初學
適合句型或單字： 不限
注意重點：先從簡單的句子開始。Hello’ 和Hi 是很好的開始。然後可以漸漸將句子加長。
遊戲內容：
請看影音檔~!
http://www.wretch.cc/album/show.php?i=sharonlp41&b=5&f=1929280399&p=3
樂趣營造重點：注意要讓每個人都唸到、練習到，透過重覆來加強印象、練習發音的內容。
http://www.wretch.cc/album/show.php?i=sharonlp41&b=5&f=1929280399&p=3

遊戲名稱：拼字遊戲
遊戲目的： 透過遊戲，讓孩子記憶住剛教的單字。
道具：拼字圖板
適合程度： 初學班
適合句型或單字： 不限
注意重點：時間掌握。
遊戲內容：
請按下列鍵來直接觀看:
http://www.wretch.cc/album/show.php?i=sharonlp41&b=5&f=1929280400&p=4
特別注意:
因為這是剛升小一的班，A~Z剛教完，還有大、小寫分不太清楚的情況，正在從字母連接到用字母拼出一個獨立單字的過渡階段，所以還不適宜強硬規定用全美語。
美語溝通先採用用教室用英語和遊戲英語開始適應起。